제주대 GTU사업단, 단계평가 최우수등급 달성

제주대학교(총장 김일환) 글로벌교원양성거점대학 사업단(단장 오홍식, 이하 GTU사업단)은 지난달 4단계 사업 종합평가 결과 최우수등급 판정을 받았다.

GTU사업단은 사업 기간 내내 체계적이고 안정적으로 사업을 운영해 왔으며, 특히 4단계 사업에서는 '글로벌-다문화 교육 선진 거점 대학 모델 전파'라는 목표를 달성하기 위해 다양한 노력을 기울였다는 종합적인 평가를 받았다.

제주대 GTU사업단은 교육부와 한국연구재단의 지원으로 2013년부터 12년간 글로벌-다문화 교육역량을 갖춘 예비교사 양성을 위해 여러 사업을 진행했다. GTU사업단이 운영한 교육 연수 프로그램에는 1,440명, 국내.외 교육봉사에 594명, 해외 교육실습 프로그램에 287명이 참여해 성과를 내는 등 우수한 예비교사 양성을 위해 노력을 기울여 왔다. 또한 글로벌-다문화 교육역량 강화를 위한 교육과정 개발 및 운영 실적은 118건이다.

GTU사업단은 현 시대 필수 역량으로 글로벌-다문화 역량을 설정하고 이를 교육하기 위한 다양한 교육 방법론을 연구하고 프로그램을 개발했다. 또한 국내.외 여러 교육기관과 글로벌-다문화 교육을 위한 네트워크를 만들어 국제적 인재 양성 사업도 추진했다. GTU사업단은 권역 내 타 대학 예비교사의 참여도 유도해 교육 프로그램 참여자의 범위를 확장했고, 마일리지 제도 및 교사 인증제를 운영하는 등의 노력으로 학생들의 동기 부여와 역량 관리 측면에서도 우수한 성과를 거뒀다고 설명했다.

GTU 사업단 오홍식 단장은 “12년간 운영돼 온 GTU사업단 학부 사업이 종료되었지만 글로벌 교원교육 센터와 교육대학원 내 글로벌 교육 전공 운영 등 글로벌, 다문화 교육역량을 갖춘 예비교사 양성 목적을 이루고자 여러 방편으로 노력하고 있다”며 “앞으로 교원 양성기관의 핵심과제인 글로벌-다문화 교육 프로그램이 전국적으로 확산되기 위해서는 지속 가능한 교육 예산이 확보돼야 하고, 각 기관 평가에 이런 내용이 반영되어야 한다”고 말했다.